三男の宿題のことを思い出そうとしても、あまり思い出せない。
長男は、宿題をためて大変なことになったことが何度もあった。
次男は、宿題をやらない理由を先生にまで説明するような子だった。
それに比べると、三男は本当に無難だった。
優等生というほどではない。
勉強も好きではない。
でも、先生にものすごく怒られることもないし、大きなトラブルを起こすこともない。
宿題も、完璧にやるわけではないけれど、まったくやらないわけでもない。
いつも、だいたい。
三男は、宿題を朝やることが多かった。
前の日にやればいいのに、やりたくないことを後回しにしているうちに朝になっている。
「宿題やりなよー」
私もそのくらいは言っていたと思う。
無理やりやらせていたわけではないけれど、多少のプレッシャーにはなっていたと思う。
宿題を忘れることが続くと、先生から注意されることもあった。
でも、三男は焦るような感じではなかった。
そもそも、忘れたというより、やらずに行っていた。
怒られるのが怖いわけでもない。
ただ、怒られるのは苦痛。
だから、そのときはそのときで、どうやってやり過ごすかを考えていたように思う。
そんな感じでも、先生からは、
「よくやってますよ」
「助かってます」
と言われることが多かった。
全部提出しているわけではない。
でも、だいたいはやっている。
そのくらいのところに、いつも収まっていた。
勉強も同じだった。
家で勉強することは、ほとんどなかった。
勉強が好きなわけでもない。
必要なことを、最低限やる。
それでも、授業の中で理解することはできていたので、それなりにはできていた。
だから、普段は私も「勉強しなさい」とはあまり言わなかった。
ただ、コロナのときは少し違った。
学校に行かず、自宅でプリント学習をするようになった。
いつもなら授業の中で理解していたものを、自分でプリントをやらなければならない。
そうすると、成績が落ちた。
このときは、さすがに「勉強しなさい」と言った。
夏休みの宿題も、三男らしかった。
勉強系の宿題は、それなりにやる。
でも、イレギュラーな宿題は全部嫌いだった。
読書感想文も、工作も、絵も。
絵を描くこと自体は好きなのに、宿題で絵を描くのは嫌だった。
自分が描きたいものを描けないからだったのかもしれない。
やりたくないものは最後まで残って、完成させずに提出することもあった。
ゲームなどは、攻略したいと思えばものすごく頑張る。
でも、自分の中で「別にできなくてもいい」と思うことは、そのままスルーする。
それは宿題だけではなかった。
三男は、兄弟や仲のいい友達と遊んでいるときはよく喋るし、はっきり話す。
でも、自分の気持ちを話そうとすると、もじもじしてしまう。
言葉が出てこなくて、涙がポロポロ出てくることも多かった。
大人しいわけではない。
意外と物怖じもしない。
でも、基本的には自分から前に出るより、引くタイプだった。
だいたいどんなことでも、人に合わせて過ごすことができる。
でも、自分の中まで合わせているわけではない。
小さい頃から、三男は4人の中で一番頑固だった。
表には出さないけれど、自分の思いははっきりあった。
そんな三男が大学生になった頃、私と「人に与える影響」について話していたことがある。
そのとき、三男がぽつっと言った。
「僕は人に影響を与えたいとは思わない。誰にも影響をしないし、誰からも影響を受けない」
私は、
「ああ、なるほど」
と思った。
小さい頃から、そういう子だと思っていた。
ただ、私の中にあった三男のそんなところを、うまく言葉にできていなかった。
それを三男自身が、言葉にしたような気がした。
三男の宿題を思い出しても、やっぱり大きな出来事は思い浮かばない。
宿題は、だいたいだった。
でも、三男にとっては、それでよかったのかもしれない。
やりたくないものは後回しにする。
できなくてもいいと思うものは、そのままにする。
それでも、自分の中ではちゃんと決めている。
三男は、そんなふうに自分のペースで過ごしていたのだと思う。
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